Global Journal of Education, Theology and Informatics merupakan jurnal peer review, open accses yang menerbitkan artikel Penelitian, Karya Tulis Ilmiah, Makalah Penelitian, Studi Kasus, Laporan Kasus, Sistematika Review, Skripsi, Tesis, Disertasi dan lain-lain. Fokus dan Scope bidang: Education (Pendidikan): Pengembagan Kurikulum, Lingkungan Belajar, Pendidikan Guru, Penelitian Pendidikan dalam proses belajar mengajar, Metode Pembelajaran, Media Pembelajaran, Teknologi Pendidikan, Pendidikan dalam cakupan Agama, Perkembangan Pendidikan dll, Theologi (Teologi) Kristen: Teologi Sistematika, Teologi Praktika, Kepemimpinan Kristen, Konseling Kristen, Teologi Biblika, Pendidikan Kristen dll, Informatics: Pendidikan Pelatihan Komputer, Sistem Komputer, Sistem Informasi, Teknologi Informasi, Ilmu Komputer, Pendidikan Menggunakan Komputer, dll. Artikel Jurnal yang masuk di sini, akan di review oleh team kami sebelum diterbitkan. Prosesreview artikel dilakukan secara Double Blind Review.

Global Journal of Education, Theology and Informatics merupakan menerbitkan jurnal yang terbuka untuk umum dan dapat diakses oleh siapa saja dan kapan saja.

Global Journal of Education, Theology and Informatics terbit 6 kali dalam setahun yaitu Januari, Maret, Mei, Juli, September dan November.

Global Journal of Education, Theology and Informatics menggunakan Turnitin plagiarism checks, Mendeley untuk Managemen referensi.

 Journal title  Global Journal of Education, Theology and Informatics
 Subjects  Education, Theology and Informatics
 Language  English (preferred), Indonesia
 ISSN  E-ISSN: xxxx-xxxx
 Frequency  6 Times a year in January, March, May, July, September dan November
 DOI  
 OAI  https://ejournal.graytsontrainingindonesia.com/index.php/globaljournaletik/OAI
 Editor-in-chief  Thitus Gilaa,S.Pd.,M.Th
 Publisher  PT. Graytson Training Indonesia
 Citation Analysis  Google Scholar

Global Journal of Education, Theology and Informatics is indexed by:
 scholar    crossref 

Recommended Tools:
mendeley zotero endnote turnitin ithenticate grammarly